![[fot. bialystok.pl]](/assets/lib/resized/57970/1280x720.jpg)
Inwestycja obejmuje rozbiórkę istniejącego budynku warsztatów i budowę nowego, jednokondygnacyjnego obiektu spełniającego obowiązujące przepisy przeciwpożarowe, sanitarne i budowlane. Prace zakończą się w pierwszej połowie września. Koszt budowy - prawie 2,5 mln zł.
- Inwestycja pozwoli na stworzenie uczącej się tu młodzieży optymalnych, zgodnych z przepisami warunków do nauki i rozwoju. Nowy, funkcjonalny i odpowiednio wyposażony obiekt zapewni uczniom bezpieczeństwo i wysoki komfort użytkowania - powiedział Przemysław Tuchliński, zastępca prezydenta Białegostoku.
Branżowa Szkoła I stopnia Specjalna, będąca częścią Zespołu Szkół Nr 16, kształci młodzież z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego m.in. w zawodzie ogrodnika. Istniejący budynek edukacyjny powstał w 1962 roku i był w złym stanie, niespełniającym warunków technicznych. Nowy budynek dydaktyczny będzie bezpieczny i zostanie wyposażony w urządzenia i instalacje umożliwiające właściwe korzystanie z niego, w tym także przez osoby z ograniczonymi funkcjami ruchowymi. Budynek warsztatowy będzie uzupełnieniem infrastruktury szkoły, będą tam ulokowane m.in. szklarnia, sad czy zagony uprawne.
Projekt budynku w pełnym zakresie uwzględnia obsługę osób niepełnosprawnych, w tym osób z ograniczonymi funkcjami ruchowymi. Przy wejściu głównym przewidziano podjazd dla wózków inwalidzkich. Aby umożliwić bardziej funkcjonalne korzystanie z obiektu podczas zajęć warsztatowych, dodatkowo przewidziano drugie wejście od strony ogrodowej.
W budynku znajdzie się jedno pomieszczenie do prowadzenia zajęć dydaktycznych w grupie 16 osób z możliwością podziału na dwie sale, pomieszczenia do praktycznej nauki zawodu, magazynek podręczny. W obiekcie przewidziano pokój nauczycielski, damską i męską szatnię z węzłami sanitarnymi, pomieszczenia gospodarcze, wc ogólnodostępne i dla osób z niepełnosprawnościami. Dla potrzeb efektywnej gospodarki energetycznej na dachu budynku zostaną zainstalowane panele fotowoltaiczne.
